COMPASS武蔵新城DASH 同じ方向を見据えて

2022年1月5日

水曜日のCOMPASSです。
COMPASS武蔵新城DASHのお友達、小学校２年生です。
通い始めたのは就学まで半年を残した3年前の6月。

当時、お友達の会話はほとんど単語だけ、日常生活の動作、特にトイレトレーニングの真っ最中でした。
初めての場所や初めて会う人が苦手で、目線が合うことはほとんどなかったそうです。
保護者様はお友達の成長を願い、オムツが外れ、身の回りの動作が自立して欲しいと希望しておられました。

保護者様の願いを受けて、COMPASSではトイレの自立、整理整頓、学習でも文字や数に関心を持ち、まずは自分の名前が書けるように導き、ひらがなの五十音の読み書きと発声練習、最終的には文章での会話を目指していきます。

COMPASSでは「何度でもわかるまで」「何度でもできるまで」繰り返し取り組むのが療育の基本です。
お友達自身が困っているであろう「トイレトレーニング」については、決まった時間にトイレに何度も行き、トイレに行くということへの抵抗をなくしていくことから取り組みを開始。
例えオムツに済ませてしまっていても、決まった時間には必ずトイレへ誘って座る練習です。

着座姿勢も長続きはしませんでしたが「ひらがなのおけいこ」を使用して何度も読む、書くを繰り返し、「50音表」や「ひらがなの絵本」を活用して何度も発声に取り組みました。
中々一致しない文字と音との認識が一致するように声に出しながら書きます。
名前を書けるようにと、マスに十字リーダーのガイド線がある用紙を利用し、最初は直線を用いたカクカク文字で名前の文字を書くところから初めてみました。

ほとんど素直に従うお友達が唯一抵抗を見せるのが集団活動でした。
初対面の職員を怖がる傾向もあるほどなので、馴染まないお友達とは関われず、ましてや集団に参加することはできず、軽いパニック状態になってしまいます。
先生は無理に強制することはせず、時間の流れに任せて様子を見ることにしました。

これまで好きな時に排泄ができていたお友達にしてみればこんな不自由なことはなく「オムツがいい」と何度も訴えてきたそうですが、優しく諭して頑張りを継続するように導きました。
取り組みを継続して１年が過ぎた頃、トイレトレーニングの効果が少しずつ現れ、オムツからやがて布パンツにと移行。
この頃からは排便以外は布パンツで出来る様になり、オムツを希望してもトイレに座る練習を続け、さらに半年が過ぎた１昨年の終わりには、排泄はオムツを卒業できています。